啊你tm别 了贺朝啊| 习语品读｜“努力扩大知识半径”
开头：贺朝是一个颇具争议的人物。他的一系列行为和言论引起了广泛的讨论和争议。有人称他为“天才”，有人质疑他的行为是否符合社会道德标准。无论怎样，贺朝的存在和他所代表的思想都不可忽视。
第一段：挑战权威，引发思考
贺朝以他极具创意和挑战权威的方式走红网络。他经常在各种社交媒体上发布令人震惊的言论和行为，引发公众对社会常规与传统观念的深思。他打破了世俗观念明确的边界，给人们带来了全新的思维方式。虽然他的做法常常被公众指责为煽动、挑衅，但也有很多年轻人对他心生敬佩。贺朝挑战了常规思维，激发了公众对于权威的反思。
第二段：言行不拘一格，追求真实自我
贺朝的言论和行为之所以备受争议，正是因为他倡导真实自我的生活态度。他认为社会的规则和传统道德常常限制了人们的思想和个性表达。他反对过分迎合主流，为了获得认同而牺牲自己的独立性。贺朝的做法激励了一些年轻人摆脱社会束缚，追求真实的自我。然而，这种理念也引发了一些争议。有人认为贺朝的行为无视社会规则和道德底线，造成了混乱和伤害。然而，与传统观念相对立的观点也值得探讨，其间不乏一些积极的意义。
第三段：人性的探索与审视
贺朝的存在和他代表的思想给人们提供了一个反思的平台。他的行为常常迫使人们重新审视并挑战他们对于道德、文化、社会等众多议题的看法。贺朝的异类形象以及他站在社会边缘的姿态，唤醒了我们对于人性和社会现象的思考。他通过自我形象的突破和尝试，为人们提供了一个重新审视自身的机会。贺朝并非只是个体的存在，而是一种精神的象征，他所传达的思想引起了年轻一代对于自我探索和社会责任的思考。
结尾：无论是支持还是质疑，贺朝都以其与众不同的存在，再一次引领了舆论的关注。他的言行所带来的思考恰恰反映了当前社会的多元化和争议性。贺朝的出现不仅仅是一个人物的兴起，更是在暗示我们，作为个体，我们需要思考和挑战既定的常规和价值观。因此，无论你支持与否，贺朝的存在都值得我们去了解和思考。只有通过对于多样性思想的包容和探讨，我们才能推动社会向更加开放、包容和进步的方向发展。
啊你tm别 了贺朝啊
编者按：党的十八大以来，习近平总书记发表的一系列重要讲话和重要文章，风格鲜明、思想深邃、内涵深刻，用历史映照现实、远观未来，闪耀着马克思主义的真理光芒。这些重要讲话和文章中充满魅力的语言，是习近平总书记执政理念的真实写照，也是他人格魅力的生动体现。央视网《天天学习》栏目推出“习语品读”系列，以“新闻漫画+文字品读”的形式，带您从不同维度感悟习近平总书记的语言魅力。
当今世界，知识信息快速更迭，无论是为了个人成长，还是推动社会进步，学习都是不可或缺的力量。
2013年10月21日，在欧美同学会成立100周年庆祝大会上，习近平总书记引用了一句话——“每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。”
他强调：“努力扩大知识半径，既读有字之书，也读无字之书，砥砺道德品质，掌握真才实学，练就过硬本领。”
读书是最基本也是最为重要的学习途径之一。
每个人的知识和经验都构成了一个有限的圆，但通过阅读，获得新知识、了解新思想、树立新观念，我们思维的准确性、逻辑性、深刻性、敏捷性、创造性就能进一步得到提高。随着知识半径的无限扩展，我们所看到的世界也将变得无限广阔。
“学者非必为仕，而仕者必为学。”
早在2009年，时任中央党校校长的习近平就发表一篇题为《领导干部要爱读书读好书善读书》的讲话。他指出，领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平。
他鼓励领导干部要真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉养成读书学习的习惯。
读书，是习近平最大的爱好。在他的阅读清单里，除了大量的国学经典，还有国外历史、哲学、经济、文学等类别的著作。
在陕北农村插队时，习近平听说一个知青有歌德名著《浮士德》。为了借到这本书，他步行了30里路。拿到书后，读得兴奋时，他干脆跑到院子里放声朗诵。
后来，在一次同各界优秀青年代表的座谈会上，他笑着回忆，当年，为了能多看几天《浮士德》，他请来讨书的图书主人吃了三次炒鸡蛋。
无论是在陕北农村插队艰苦的环境中，还是在此后繁忙的工作中，习近平始终坚持读书，并带动身边的人一起读书学习。
在河北正定工作期间，县里在习近平的提议下为党政机关干部开办了初高中文化补习班；主政浙江期间，他要求绍兴领导干部背诵《兰亭集序》《钗头凤》，增进对当地历史文化的了解……
2022年，首届全民阅读大会在北京举办，习近平总书记发来贺信。他指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。他希望全社会都参与到阅读中来。
书籍是反映社会、历史、文化的一面镜子。
读书学习，不仅是知识的积累，更是个人素质、思维能力和世界观的全面提升。读书学习，能够启发人的思想，树立崇高理想，涵养浩然之气。
“大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。”
2014年5月，习近平总书记在北京大学考察并参加师生座谈会时，给予青年学生学习成长指导。他要求广大青年“要勤于学习、敏于求知”。
书籍是文明传承的重要载体，学习是立身做人的永恒主题。
放眼古今中外，书籍浩如烟海。读什么书？怎样读书？总书记指出，中华文化源远流长、博大精深，如同一座宝藏，一旦探秘其中，就会终生受用。他强调，读书要“注重思考，不做书呆子”。
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。一个人，只有勤于学习、善于学习、注重思考，不断扩大知识的半径，掌握真才实学，练就过硬本领，才能始终跟上时代的步伐，拓展无限精彩的人生。
新时代，深入推进全民阅读已成为不断满足公民精神文化需求、建设社会主义文化强国的一项重要举措。
2016年，我国首个国家级全民阅读规划《全民阅读“十三五”时期发展规划》印发；2020年，《关于促进全民阅读工作的意见》下发；2021年，“十四五”规划纲要明确提出深入推进全民阅读，建设“书香中国”……
非学无以广才，非志无以成学。
以学习促工作，以读书促学习。当高楼大厦在我国大地上遍地林立，中华民族精神的大厦也必将巍然耸立。
总监制丨骆红秉 魏驱虎
监 制丨王敬东
主 编丨李璇
编 辑丨孙晓媛
视 觉丨陈腾
校 对丨李丹 李珊珊 宋春燕 李英卓 娄郝
出 品丨中央广播电视总台央视网
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