数学课代表趴下让我C作文视频
开头：
记得那天是个阳光明媚的上午，我坐在教室里等待着数学课开始。突然，班级的数学课代表站了起来，并用手势示意我们都趴下去。这一幕让我感到疑惑不已，不过却也引发了我的好奇心。
第一段：奇特的动作引起好奇心
我看着数学课代表的举动，不禁产生了一种强烈的好奇心。为什么会有这样一个奇特的动作？难道是他受到了别人的指示？还是他自己有什么特别的理由？我蠢蠢欲动地想要亲身体验一下，并决定录制一个视频来记录这个奇妙的瞬间。
第二段：用C作文视频给予表扬
数学课继续进行，我与其他同学一起趴在桌子上，目光专注地聆听老师的讲解。而数学课代表则像往常一样，认真地记录着重要的内容，询问老师疑惑的问题，并尽力协助其他同学。我被他的表现深深地打动了，感觉他是一个非常负责任且乐于助人的同学。这样的优秀表现着实值得称赞。
我决定在C作文视频中表扬数学课代表的行为和品质。我将镜头对准他，介绍他的一些优点，如他的责任感、乐于助人、勤奋好学等。我还特意采访了一些同学，询问他对数学课代表的看法，结果都是非常正面的评价。最后，我衷心地祝福他能够越来越优秀，成为一个榜样。
第三段：期待表扬的效果
我将这个C作文视频上传到班级的群里，并在朋友圈中分享。很快，视频就引起了大家的关注和赞扬。同学们纷纷在评论区留言，向数学课代表表达自己的赞赏之情。有人表示被他的奇特动作圈粉，有人表示对他的认真态度深感佩服。这些正能量的回应让我十分高兴，我深信这样的鼓励和支持将会进一步激发数学课代表的工作热情和学习动力。
结尾：
通过这次C作文视频制作和分享，我不仅满足了自己的好奇心，还为数学课代表带来了一份特别的惊喜。这个视频向大家展示了数学课代表积极向上的品质和优秀的表现，也给予他应有的赞扬和鼓励。我相信，这样的正向反馈将促使他在以后的学习和工作中更加努力，为班级的发展贡献更多的力量。同时，我也希望通过这个视频，能够激发更多同学们去关注身边的优秀同学，用文字、图片或视频记录和传播他们的努力与成就，共同营造一个积极向上的学习氛围。
中新社雅加达4月18日电(记者 李志全)当地时间4月18日，中共中央政治局委员、外交部长王毅在雅加达同印尼外长蕾特诺会谈后共同会见记者。针对有记者问及中方对于“国际社会呼吁加沙尽快停火，要求联合国安理会发挥作用”持何立场时，王毅表示，加沙冲突已延续半年之久，造成21世纪罕见的人道主义悲剧。联合国安理会响应国际社会呼声，持续审议有关加沙停火的决议草案，却被美国独家一再否决。最近，安理会终于第一次通过了要求加沙立即停火的2728号决议，美国这次没敢继续站在国际道义的对立面，选择了弃权，但却声称这一决议“没有约束力”。美方这一言论令世人大跌眼镜，再次暴露了美国的霸权心态。国际法在美国眼里似乎只是想用则用，不想用则弃之的工具而已。
王毅指出，每个联合国会员国都清楚，安理会依据《联合国宪章》所作的决定具有约束力，所有国家都有义务遵守，这是各国加入联合国时许下的郑重承诺。美国作为安理会常任理事国更应该带头遵守。联合国秘书处针对美方的荒谬说法明确强调，所有安理会决议都是国际法，都具有法律效力。希望美国放下唯我独尊的心态，认真地听一听国际社会呼声。也建议美方官员好好温习一下国际法基本常识。
美国一贯声称要遵守“基于规则的国际秩序”，而最大的规则就是联合国宪章宗旨和原则，就是包括安理会决议在内的国际法规。安理会作为集体安全机制的核心，不能成为个别国家玩弄地缘政治的工具，更不能成为强权霸权大行其道的舞台。在遵守国际法包括遵守安理会规则这一问题上，联合国没有“例外”，美国没有“特权”。希望美方改一改高高在上的旧习，以联合国一员的身份，和其他会员国一道，履行应尽的国际职责，支持2728号决议，尽快在加沙地区实现全面停火，拯救巴勒斯坦人民于水火之中。(完)
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